Actividad 4. Las TIC como apoyo en el entorno educativo

La educación a través del tiempo ha sufrido variaciones de acuerdo a la época vivida, es así como aún recuerdo en mi época preescolar que acudía a clases con solo un cuaderno, no por implicaciones económicas, sino porque solo eso demandaba, un cuaderno !!, y la verdad aprendí mucho en esa época y fui preparado para ingresar a la primaria. Ya estando en primaria recuerdo a los autoritarios profesores en los cuales no teníamos participación y acatábamos lo que nos enseñaban y en alguna que otras ocasiones unos buenos reglazos en las manos servían para esmerarnos en aprender por ejemplo las tablas de multiplicar, y aun así me sirvió y me prepararon para entrar al bachillerato y posteriormente para ser un profesional universitario.

Pero los tiempos han cambiado dramáticamente en el entorno educativo y el gran responsable de estos cambios sin duda ha sido la aparición y el desarrollo de las Tecnologías de Información Computacional conocida como las TIC, en un mundo actual en donde las nuevas generaciones nacen con el chip informático, jugando un papel importante la tecnología, llámese computador, tabletas e Internet, convirtiéndose estas en “compañeros” inseparables de las nuevas generaciones.

Por lo antes expuesto se han implementado una serie de herramientas en las TIC, aprovechando el gusto de esas nuevas generaciones a las tecnologías antes descritas, para involucrarlas en la educación desde la primaria, pasando por la secundaria y por supuesto llegando a la educación superior.

Los educadores que fuimos educados en otras épocas y con otros tipos de metodología, no podemos ser ajenos a este advenimiento tecnológico en la educación y por lo tanto es imperante involucrase con las nuevas herramientas que nos ofrece las TIC para sacar el mejor provecho de conseguir los objetivos esperados en los estudiantes.

Debemos ser conscientes a la vez de la responsabilidad que tenemos en que los estudiantes de hoy en día sepan aprovechar y discernir sobre el buen uso de las herramientas tales como redes sociales, web tv, blogs, twitter, chat entre otros para que puedan sacar el mejor de los provechos y no caer en el “abuso” en la utilización de las mismas .

Bienvenidas las TIC en el entorno educativo, seamos mediante ellas transformadores de la educación en la era de la tecnología.

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Video que ilustra la evolución de las TICs en la educación

Nota: El anterior video fue tomado de YouTube, al final del mismo aparece el credito del autor.

Profesor y estudiante en la era tecnológica

(Situación problemática): Una institución educativa de la ciudad decide dotar cada uno de sus ambientes de aprendizaje con pizarras digitales y mesas interactivas. Después de un tiempo de adquirido dichos recursos, se percatan de que los profesores no están aprovechando todas las utilidades de los nuevos elementos del aula, por lo que deciden abrir un curso virtual por medio de la plataforma Moodle sobre el manejo pedagógico y didáctico de las pizarras digitales, sin embargo, después de unas semanas de abierto el curso, los directivos conocen que la deserción al curso es mayoritaria, la razón de los profesores es que no tienen tiempo para el curso, debido a la cantidad de obligaciones que poseen con la institución.

Reflexión:

El caso anterior tiene su complejidad de hasta dónde podemos aceptar y respetar el punto de vista de los docentes que de una u otra manera utilizan una excusa para no utilizar los recursos tecnológicos en su aula de clases, es evidente un total desinterés en aprender nuevas tecnologías que a la postre distan de tener cualidades que la educación de hoy día le exige al profesor  tal como ser innovadores, actitud al cambio, evolutivos, entre otros.

Sin embargo no lo considero una causa perdida, solo hay que saberle llegar a los maestros que se rehúsan a las nuevas prácticas educativas, no se trata de convencerlos, no me gusta esa frase para nada, más bien se trata de adaptarlos al nuevo comportamiento de los estudiantes que se ven rodeados desde sus hogares de todo un mundo tecnológico y ellos no pueden ser ajenos a esa ola en estas épocas donde se dice que los jóvenes nacen con el “gen” tecnológico.

Yo abordaría a los maestros con mucho respeto sin demeritar que sus prácticas sean anticuadas o pasadas de moda,  si ellos son renuentes a dictar sus clases con elementos tecnológicos, ¿creen ustedes que estarían en capacidad de recibir entrenamiento virtual Moodle ? pienso que no, antes que nada hay reunirse con cada uno de ellos, valorar lo que han hecho durante todo este tiempo como docentes pero a la vez presentarle un nuevo camino donde lo tecnológico se conjugue con lo que han venido haciendo, luego de esto una reunión donde estén todos y expongan sus puntos de vistas y debatir las nuevas oportunidades que se abren ante ellos y sus alumnos ante el advenimiento de la tecnología en las escuelas. Estoy seguro que después de aplicar lo anterior la deserción en las clases ofrecidas a los docentes en la plataforma Moodle no padecerá de deserción.

Finalmente ellos estarán abiertos y ser receptivos con las herramientas tecnológicas sin perder su esencia  con los cual tendremos dos actores favorecidos: Profesor y Estudiante.