Profesor y estudiante en la era tecnológica

(Situación problemática): Una institución educativa de la ciudad decide dotar cada uno de sus ambientes de aprendizaje con pizarras digitales y mesas interactivas. Después de un tiempo de adquirido dichos recursos, se percatan de que los profesores no están aprovechando todas las utilidades de los nuevos elementos del aula, por lo que deciden abrir un curso virtual por medio de la plataforma Moodle sobre el manejo pedagógico y didáctico de las pizarras digitales, sin embargo, después de unas semanas de abierto el curso, los directivos conocen que la deserción al curso es mayoritaria, la razón de los profesores es que no tienen tiempo para el curso, debido a la cantidad de obligaciones que poseen con la institución.

Reflexión:

El caso anterior tiene su complejidad de hasta dónde podemos aceptar y respetar el punto de vista de los docentes que de una u otra manera utilizan una excusa para no utilizar los recursos tecnológicos en su aula de clases, es evidente un total desinterés en aprender nuevas tecnologías que a la postre distan de tener cualidades que la educación de hoy día le exige al profesor  tal como ser innovadores, actitud al cambio, evolutivos, entre otros.

Sin embargo no lo considero una causa perdida, solo hay que saberle llegar a los maestros que se rehúsan a las nuevas prácticas educativas, no se trata de convencerlos, no me gusta esa frase para nada, más bien se trata de adaptarlos al nuevo comportamiento de los estudiantes que se ven rodeados desde sus hogares de todo un mundo tecnológico y ellos no pueden ser ajenos a esa ola en estas épocas donde se dice que los jóvenes nacen con el “gen” tecnológico.

Yo abordaría a los maestros con mucho respeto sin demeritar que sus prácticas sean anticuadas o pasadas de moda,  si ellos son renuentes a dictar sus clases con elementos tecnológicos, ¿creen ustedes que estarían en capacidad de recibir entrenamiento virtual Moodle ? pienso que no, antes que nada hay reunirse con cada uno de ellos, valorar lo que han hecho durante todo este tiempo como docentes pero a la vez presentarle un nuevo camino donde lo tecnológico se conjugue con lo que han venido haciendo, luego de esto una reunión donde estén todos y expongan sus puntos de vistas y debatir las nuevas oportunidades que se abren ante ellos y sus alumnos ante el advenimiento de la tecnología en las escuelas. Estoy seguro que después de aplicar lo anterior la deserción en las clases ofrecidas a los docentes en la plataforma Moodle no padecerá de deserción.

Finalmente ellos estarán abiertos y ser receptivos con las herramientas tecnológicas sin perder su esencia  con los cual tendremos dos actores favorecidos: Profesor y Estudiante.